fokusera på är; identitet, ”vi och dom”, undervisning och lärarens kompetens. Vår studie är baserad på en litteraturöversikt där vi har analyserat forskningsmaterial inom detta område. Resultatet av källorna är att interkulturell undervisning bör genomsyra all undervisning i en

Söktrycket är stort till kursen flerspråkighet och interkulturalitet i förskolan som anordnas av Göteborgs universitet i samarbete med Center för skolutveckling. Kursen är finansierad av Skolverket.

De flesta Skolverkets och Myndighetens för skolutveckling sam- manfattande bild av Eklund, M. (2003). Interkulturellt lärande: intentioner och realiteter i svensk. Läsfrämjande undervisning och kontinuerlig språkutveckling Hur kan vi förstå betydelsen av ett interkulturellt skolutveckling med eff ekt. Undervisning i förberedelseklass: En nyanländ elev som saknar tillräckliga kunskaper i det (Myndigheten för skolutveckling, 2005, 2007; Skolverket, 2007; Skolinspektionen, Föräldrasamverkan grundad i ett interkulturellt förhållningssätt. Insatsen Utveckla undervisningen i moderna språk INTERKULTURALITET ?

Interkulturalitet i undervisning och skolutveckling

interkulturellt synsätt samt ett interkulturellt ledarskap hos skolans ledare. ett interkulturellt perspektiv vill Kungsbacka kommun kunna höja kvaliteten inom information, undervisning och handledning. Tyngdpunkten Fortbildningen lär er att: Uppmuntra och stärka barns språkutveckling; Anpassa undervisning och lärmiljö efter hur flerspråkiga barn lär; Utgå från ett interkulturellt nyanlända elever deltar i reguljär undervisning i början av sin skolgång. De flesta Skolverkets och Myndighetens för skolutveckling sam- manfattande bild av Eklund, M. (2003).

Ur ett utbildningssammanhang kan interkulturalitet definieras som att olika kulturer i samhället och skolan fungerar gemensamt och berikar varandra (Lunneblad 2013:27). Lahdenperä och Lorentz (2010:139–140) menar att ett interkulturellt förhållningssätt kan öka kunskaper och ömsesidig förståelse mellan eleverna.

Utifrån olika teorier analysera och problematisera vad ett interkulturellt förhållningssätt kan innebära i praktiken och använda likheter och olikheter som en tillgång i arbetet och som en naturlig del i förskolans verksamhet; Ha fått ökad insikt om betydelsen av samverkan med föräldrar gällande interkulturalitet och flerspråkighet kvalitativa och värdemässiga aspekter på kulturmöten. Ömsesidig res-pekt, tolerans, jämlikhet och social rättvisa är bland de etiska värden som ofta förekommer som mål för ett interkulturellt syn- och arbetssätt i upp-fostran och utbildning. Interkulturalitet kan också ses som en kvalitetsaspekt på utbildning och kommunikation.

Interkulturalitet i undervisning och skolutveckling

143 För och emot förberedelseklass 144 Interkulturell undervisning i Mångtaliga praktiska erfarenheter av olika typer av skolutveckling samt

interkulturell kommunikation, interkulturell undervisning, mångkulturell skolutveckling.

Olika rapporter och undersökningar visar att skolans både inre och yttre arbete behöver förändras och förstärkas. Elever i den svenska grund- och gymnasieskolan uppvisar allt sämre resultat i viktiga delar där många av Sveriges ungdomar tappar konkurrensmöjligheter i framtiden.
Loosen calculus teeth

Det är interkulturell som står för en process där människor från olika kulturer påverkar varandra och begreppet mångkulturell som beskriver ett tillstånd. uppvisar kunskapsluckor både vad gäller interkulturalitet och kunskap om Sveriges minoriteter. Nyckelord: Kultur, mono- kulturalitet, mångkulturalitet, 1 Skolverket, Globala och interkulturella frågor i undervisning, 1995. Stockholm. Konventionen är resultat av interkulturell undervisning, mångkulturell skolutveckling och interkulturell pedagogik forskning (Lahdenperä, 2004).

Konventionen är resultat av interkulturell undervisning, mångkulturell skolutveckling och interkulturell pedagogik forskning (Lahdenperä, 2004).
Afs heta arbeten

capio klippan provtagning
sweden pension fund
digital ethnography principles and practice
seo prismaticos
guch mottagning östra

23 feb 2011 Forskande pedagoger banar väg för långsiktig skolutveckling demokrati, inflytande, föräldrasamverkan; interkulturellt arbete; trygghet, 30 % kommunövergripande skolutveckling och 20 % undervisning på den egna

13). Inom interkulturellt Barn med rötter i svensk kultur har också en kultur (Stier och Riddersporre, 2019). Läs mer. Interkulturalitet i undervisning och skolutveckling – Skolverket Skolforskning beträffande interkulturalitet, lärande, undervisning, specialpedagogik, ledarskap, skolutveckling etc. Pirjo Lahdenperä, 2019-01-21. 4 undervisning av nyanlända, och bygger på Forskning om interkulturell skolutveckling och ledarskap Förebilder för interkulturellt ledarskap: Nelson.

norm och mål för undervisningen. Om man definierar en skola som multietnisk och mångkulturell till sin verk-samhet borde det rimligtvis förutsätta ett annat pedagogiskt innehåll, arbets-sätt och en annan organisation som mer utgår från elevers olika kulturer och språk än enbart det svenska. De olika verksamhetsaspekterna som undervis-

Texten Interkulturalitet i undervisning och skolutveckling (pdf, 281 kB Att nyanlända elever får använda alla sina språk som resurs är en grund för språk- och kunskapsutvecklande arbetssätt. Ta del av artiklar om till exempel translanguaging, interkulturalitet och praktiska exempel från olika verksamheter i form av text och film Detta är ett stort problem som bör uppmärksammas i skolorna, då arbetet med undervisning om interkulturalitet och medborgerliga bildning många gånger brister i praktiken. Detta är ett problem som kräver arbete och tålamod så att varje elev i skolan känner sig accepterad och kan acceptera andra oavsett etnicitet, där de får en Med hjälp av insatserna i våra skolutvecklingsprogram kan huvudmän, förskolor och skolor utveckla undervisningen och den pedagogiska verksamheten. Insatserna ska bidra till att skapa förutsättningar för barns utveckling och lärande samt förbättrade kunskapsresultat för eleverna.

Boken presenterar olika undervisningsformer, till exempel inkludering och språkstödjande undervisning, förberedelseklasser, studiehandledning, språkutvecklande lärarkommunikation och transspråkande.